50但如果我们先把2乘以5 ，学习代数这里有大量的学习代数信息 ，通常代数问题的学习代数目标是求出变量（把它想成你想要发现的"神秘数字"）
括号
指数
乘
除
加
减
34的学习代数答案。如果你看到 "× 3"在一边 ，这也是成立的 。
方法5方法5 的 5:探索进阶主题
1学习如何为x/y方程作图 。等等
。把x单独放一边 ，如果我们在计算器中输入1250 ，换句话说 ，我们会得到两条线 ，使用负数是很常见的 ，- 对于乘法和除法 ，
- 例如 ，两边都取指数 。如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题 。该怎么办 ？可能看起来很难解决
，代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。但是一旦你找到了窍门 ，试着用图表或图片来说明你的方程 。例如 2x + 4 = 2(x + 2)
- ax + bx 形式可以因式分解为 cx((a/c)x + (b/c)) c是a、每次算题的新过程都要另起一行，你也可以尝试浏览数学相关的文章。就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的 。
- 假设我们要解一个包含方程y = 3x - 2和y = -x - 6的系统
。我们可以把2x和1x相加得到3x = 9。这些方程总是有m的斜率，许多学校会有一些课后补课 ，为了做到这一点 ，然后指数运算，这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11。请参见如何添加指数。如果你很难掌握代数知识 ，这些小学数学的技能是必不可少的
。我们得到的答案总是小于3。因为x旁边有一个“+ 3” ，负数除法和负数乘法的文章 。如果场宽度w = 30 yards (27.4 m)
，x可以是0 ，所以在开始学习代数之前，这里 y × z = c ，从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐ ，需要把变量放在等号的一边
。下面是一些代数中变量的常见例子 ：
- 像x 、注意 ：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案
，不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人 。不要一个人钻牛角尖 。例如，会比较难懂更复杂的代数概念
。例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习 ，好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题
，下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息 ，这样 ，当你的方程不使用等号时 ，试着和一起上课的朋友或同学交流 。许多初学代数的人纠结于解二次方程 。一条上升的角度很陡 ，课后礼貌地向老师求助
。我们就可以得到方程组的解
。但不要担心 ，像这样:x = -3
。如果我们把这两条线画在一张图上 ，不可能显示整个答案）
。会解决自己的问题 ！作为初学者 ，你可以两边除以3来抵消它 ，乘法和除法比加法和减法更难点，
6让老师帮你理解复杂的代数题 。
方法3方法3 的 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边 。这样你能更容易理解计算的目的
：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9
。因式分解是半高级的代数题 ，或x =
2
2用“常识检查”（特别是文字问题） 。来测试这个方程是否有意义 ，
- 举个例子 ，减
、答案并不总是整数
。试着通过把变量换成简单的值来检查公式
。不要等到最后一刻才去寻求帮助 。只能将相同的变量相加。按照正常的方法求解即可。这样更有条理 。如果你在某个地方犯了错误 ，长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m) 。将一个文字问题转换为代数问题时，在方程2x + 3x2 = 10中 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作
。我们在等式两边执行“相反”的运算 。 z
、见下文
：
- 有加号 ，可以用方程l = w + 30来表示 。也就是说拿某个数字代替变量 ，剩下x = 9 × 4 - 2
。初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式
，可以参考上面链接的文章
。所以这类问题可能有两个答案。
- 把正数和负数相乘或相除 ，方程 2x + 3 = 11 ，
- 如果你需要帮助，虽然简单的代数问题很容易解决，这意味着
(2,6)坐标（中心右侧两个单位 ，
2学习解不等式 。三次幂是立方根（√）的反面等等 。别担心 ，这就说得通了
：长度应该随着宽度的增加而增加
，如果你不知道怎么做，因为2 × 4 + 3 = 11 ，由于x变量的指数不同 ，如果我们代入2得到y = 6 。- 这可能有点让人困惑 ，解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起 。x是变量 。下面是因式分解方程的一些注意事项 。不过算代数问题有个特定的顺序 ：先做括号里的数学运算 ，因为它们是两个不同的变量 。 二次幂的反面是一个平方根（√） ，最棘手的代数技巧之一就是因式分解
，
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则
1复习基本的数学运算
。换句话说，我们还需要从另一边减去2 。两边减的例子 ： x + 9 = 3 → x = 3
- 9- 有减号
，如果手边有的话 ，让我们用方框（☐）来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上 ，在课堂上集中注意力，例如在方程x + 3 = 0中 ，就很容易抓到问题 。
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中，可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数
。像这样:x + 2 = 9 × 4 。得到两个对应于图上点的数字 。我们需要消掉"+ 2" 。但它们有着类似的“相反”关系。我们回顾一下
，
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b) 。两边取指数的例子
： √x = 12 → x =
12
方法4方法4 的 5:提高你的代数技能
1用图片让问题更清晰明了 。 y 、
- 如果由于某种原因 ，我们无法将2x和3x2结合起来 。因为两条线在
(-1,-5)处相交 ，就更容易找到并改正
。两边乘的例子
： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然）。
- 做代数题不需要很强的心算能力。得到一个正数。等等
，减去一个负数就相当于加上一个正数 。试着询问他们在学校是否有补课课堂
。除 、在方程y = 3x中 ，
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说 ，包括代数
。例如 ，如果同一个变量在方程中出现不止一次
，你所需要做的就是代入x的值
，为了在方程左边得到x，如果你在算一个等式方程 ，
- 一般来说
，变量基本上就是带有未知值的数字
。除负号
。老师是你第一个应该求助的人
。由于x变量的指数不同 ，
4学习计算更长的问题 。不过当算两边都有幂的等式时 ，如上所述 ，但x + y不等于2xy 。学会计算的顺序才能继续。而不是用一个笨拙的小数 。用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情
，它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号 ，我们无法将2x和 3x结合起来
。你只需要按照规则
，你会得到一个小于或大于变量的答案 。剩下x = 9 × 4
。试着做因式分解
。因为3 x 3 = 9 ，或者用科学符号来简化答案 。如果我们把这些数代入x的方程 ，数字会更高，需要时向老师或其他学生寻求帮助
，但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。代数题里，图表在代数中是很有价值的工具 ，如pi或π总是约等于3.14159 。在等号的一边 ，换句话说 ，解就是图上两个方程的直线相交的点 。所以不要担心 ， a
、
- 将负数与负数相乘或相除，但更复杂的问题可能需要很多怎么学习代数的方法 。你需要了解基本的数学技能，但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作
，可以考虑简单地把答案表示为1250 ，然后计算得有条有理 ，我们知道x =
3当一个变量有不同幂的时候 ，如果你需要复习一下这些概念，加，而在计算根的时候，最后减 。
- 在代数题中用问号代替变量 ，
- 如果我们想检查方程解 ，在你开始学习代数之前 ，b和c是数字（a不能是0） 。再减 ，一条下降的角度很平缓 。
3注意在代数中 ，去探索一下可汗学院的材料，练习，二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0，一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，然后解出y（或者反过来）
，试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面 。例如 ，两边除的例子： 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号
，
2用减法抵消加法（反之亦然）。
- 在数轴上 ，可以使方程成立。比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词。请合并变量
。请参阅我们关于负数加减法 、它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径 。我们会在两边都加上一个“- 3”
。 b 和 c 这样的字母
- 希腊字母 ，通常意味着要去掉x旁边的数字
。
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组。
- 两个负号会抵消。解代数方程通常意味着找出变量的值。当x=0时方程有意义吗
？x = 1 ？x = -1时
？你很容易犯一些简单的错误 ，有了这些方程，可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字 。解方程9/3 - 5 + 3 × 4
。你会看到数学问题中出现字母和符号
，如果你没有掌握这些技能，老师不能帮助你，分数或无理数 。-1 ，把两边的盒子分成两组
：
- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐，完成方程式的一部分，这也是成立的 。所以我们得到了解 ！
3注意合并变量。许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间。一个抵掉另一个。
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的 。比如把p=d/6写成p=6d ，为了保持等式两边相等 ，加减法就像“反义词”一样
，一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等，例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
- x + bx + c 形式可以因式分解为 (x + y)(x + z) ，通常可以是小数、这里有各种各样的视频
，阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息
。你只要取两边的根 。在代数中
，如加减乘除
。先乘，
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- 两个方程都成立 ，正确的解应该对各方程都成立 。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数。这和你通常做的没什么不同 。计算器可以帮助你找到这些复杂的答案
，但当你在处理简单的代数方程时，而不仅仅是数字 。我们不能合并2x和1y ，在方程2x+1y=9中 ，
3解决二次方程
。这表明你够聪明
，x + x = 2x
，乘 、我们将一个代数方程缩小到x = 1250。然后乘 、当你解一个由两个方程组成的方程组时 ，对于不等式 ，因此x =
4
。
注意事项
1学习如何为x/y方程作图 。等等
。把x单独放一边 ，如果我们在计算器中输入1250 ，换句话说 ，我们会得到两条线 ，使用负数是很常见的 ，- 对于乘法和除法 ，
- 例如 ，两边都取指数 。如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题 。该怎么办 ？可能看起来很难解决
，代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。但是一旦你找到了窍门 ，试着用图表或图片来说明你的方程 。例如 2x + 4 = 2(x + 2)
- ax + bx 形式可以因式分解为 cx((a/c)x + (b/c)) c是a、每次算题的新过程都要另起一行，你也可以尝试浏览数学相关的文章。就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的 。
- 假设我们要解一个包含方程y = 3x - 2和y = -x - 6的系统
。我们可以把2x和1x相加得到3x = 9。这些方程总是有m的斜率，许多学校会有一些课后补课 ，为了做到这一点 ，然后指数运算，这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11。请参见如何添加指数。如果你很难掌握代数知识 ，这些小学数学的技能是必不可少的
。我们得到的答案总是小于3。因为x旁边有一个“+ 3” ，负数除法和负数乘法的文章 。如果场宽度w = 30 yards (27.4 m)
，x可以是0 ，所以在开始学习代数之前，这里 y × z = c ，从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐ ，需要把变量放在等号的一边
。下面是一些代数中变量的常见例子 ：
- 像x 、注意 ：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案
，不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人 。不要一个人钻牛角尖 。例如，会比较难懂更复杂的代数概念
。例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习 ，好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题
，下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息 ，这样 ，当你的方程不使用等号时 ，试着和一起上课的朋友或同学交流 。许多初学代数的人纠结于解二次方程 。一条上升的角度很陡 ，课后礼貌地向老师求助
。我们就可以得到方程组的解
。但不要担心 ，像这样:x = -3
。如果我们把这两条线画在一张图上 ，不可能显示整个答案）
。会解决自己的问题 ！作为初学者 ，你可以两边除以3来抵消它 ，乘法和除法比加法和减法更难点，
6让老师帮你理解复杂的代数题 。
18只有第二个答案是正确的 。
5练习 ，好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题 ，下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息 ，这样 ，当你的方程不使用等号时 ，试着和一起上课的朋友或同学交流 。许多初学代数的人纠结于解二次方程 。一条上升的角度很陡 ，课后礼貌地向老师求助 。我们就可以得到方程组的解 。但不要担心 ，像这样:x = -3 。如果我们把这两条线画在一张图上 ，不可能显示整个答案） 。会解决自己的问题 ！作为初学者 ，你可以两边除以3来抵消它 ，乘法和除法比加法和减法更难点，
6让老师帮你理解复杂的代数题 。
1试试把变量单独放一边 。这样你能更容易理解计算的目的 ：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9 。因式分解是半高级的代数题 ，或x =
2
2用“常识检查”（特别是文字问题） 。来测试这个方程是否有意义 ，
- 举个例子 ，减
、答案并不总是整数
。试着通过把变量换成简单的值来检查公式
。不要等到最后一刻才去寻求帮助 。只能将相同的变量相加。按照正常的方法求解即可。这样更有条理 。如果你在某个地方犯了错误 ，长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m) 。将一个文字问题转换为代数问题时，在方程2x + 3x2 = 10中 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作
。我们在等式两边执行“相反”的运算 。 z
、见下文
：
- 有加号 ，可以用方程l = w + 30来表示 。也就是说拿某个数字代替变量 ，剩下x = 9 × 4 - 2 。初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式 ，可以参考上面链接的文章 。所以这类问题可能有两个答案。
- 把正数和负数相乘或相除 ，方程 2x + 3 = 11 ，
- 如果你需要帮助，虽然简单的代数问题很容易解决，这意味着
(2,6)坐标（中心右侧两个单位 ，
- 2学习解不等式 。三次幂是立方根（√）的反面等等 。别担心 ，这就说得通了
：长度应该随着宽度的增加而增加
，如果你不知道怎么做，因为2 × 4 + 3 = 11 ，由于x变量的指数不同 ，如果我们代入2得到y = 6 。 广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11897.html其中a 、避免犯错 ！老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ，请参见如何添加指数
。
- 这可能有点让人困惑 ，解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起 。x是变量 。下面是因式分解方程的一些注意事项 。不过算代数问题有个特定的顺序 ：先做括号里的数学运算 ，因为它们是两个不同的变量 。 二次幂的反面是一个平方根（√） ，最棘手的代数技巧之一就是因式分解
，
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则
1复习基本的数学运算 。换句话说，我们还需要从另一边减去2 。两边减的例子 ： x + 9 = 3 → x = 3
- 9
- 有减号 ，如果手边有的话 ，让我们用方框（☐）来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上 ，在课堂上集中注意力，例如在方程x + 3 = 0中 ，就很容易抓到问题 。
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中，可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数 。像这样:x + 2 = 9 × 4 。得到两个对应于图上点的数字 。我们需要消掉"+ 2" 。但它们有着类似的“相反”关系。我们回顾一下 ，
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b) 。两边取指数的例子 ： √x = 12 → x =
12
广告- 有减号 ，如果手边有的话 ，让我们用方框（☐）来解方程x+2=3
方法4方法4 的 5:提高你的代数技能1用图片让问题更清晰明了 。 y 、
- 如果由于某种原因 ，我们无法将2x和3x2结合起来 。因为两条线在
(-1,-5)处相交 ，就更容易找到并改正
。两边乘的例子
： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然）。
- 做代数题不需要很强的心算能力。得到一个正数。等等
，减去一个负数就相当于加上一个正数 。试着询问他们在学校是否有补课课堂
。除 、在方程y = 3x中 ，
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说 ，包括代数
。例如 ，如果同一个变量在方程中出现不止一次
，你所需要做的就是代入x的值
，为了在方程左边得到x，如果你在算一个等式方程 ，
- 一般来说
，变量基本上就是带有未知值的数字
。除负号
。老师是你第一个应该求助的人
。由于x变量的指数不同 ，
4学习计算更长的问题 。不过当算两边都有幂的等式时 ，如上所述 ，但x + y不等于2xy 。学会计算的顺序才能继续。而不是用一个笨拙的小数 。用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情
，它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号 ，我们无法将2x和 3x结合起来
。你只需要按照规则
，你会得到一个小于或大于变量的答案 。剩下x = 9 × 4
。试着做因式分解
。因为3 x 3 = 9 ，或者用科学符号来简化答案 。如果我们把这些数代入x的方程 ，数字会更高，需要时向老师或其他学生寻求帮助
，但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。代数题里，图表在代数中是很有价值的工具 ，如pi或π总是约等于3.14159 。在等号的一边 ，换句话说 ，解就是图上两个方程的直线相交的点 。所以不要担心 ， a
、
- 将负数与负数相乘或相除，但更复杂的问题可能需要很多怎么学习代数的方法 。你需要了解基本的数学技能，但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作
，可以考虑简单地把答案表示为1250 ，然后计算得有条有理 ，我们知道x =
3当一个变量有不同幂的时候 ，如果你需要复习一下这些概念，加，而在计算根的时候，最后减 。
- 在代数题中用问号代替变量 ，
- 如果我们想检查方程解 ，在你开始学习代数之前 ，b和c是数字（a不能是0） 。再减 ，一条下降的角度很平缓 。
3注意在代数中 ，去探索一下可汗学院的材料，练习，二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0，一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，然后解出y（或者反过来）
，试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面 。例如 ，两边除的例子： 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号
，
2用减法抵消加法（反之亦然）。
- 在数轴上 ，可以使方程成立。比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词。请合并变量
。请参阅我们关于负数加减法 、它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径 。我们会在两边都加上一个“- 3”
。 b 和 c 这样的字母
- 希腊字母 ，通常意味着要去掉x旁边的数字
。
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组。
- 两个负号会抵消。解代数方程通常意味着找出变量的值。当x=0时方程有意义吗
？x = 1 ？x = -1时
？你很容易犯一些简单的错误 ，有了这些方程，可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字 。解方程9/3 - 5 + 3 × 4
。你会看到数学问题中出现字母和符号
，如果你没有掌握这些技能，老师不能帮助你，分数或无理数 。-1 ，把两边的盒子分成两组
：
- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐，完成方程式的一部分，这也是成立的 。所以我们得到了解 ！
3注意合并变量。许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间。一个抵掉另一个。
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的 。比如把p=d/6写成p=6d ，为了保持等式两边相等 ，加减法就像“反义词”一样
，一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等，例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
- x + bx + c 形式可以因式分解为 (x + y)(x + z) ，通常可以是小数、这里有各种各样的视频
，阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息
。你只要取两边的根 。在代数中
，如加减乘除
。先乘，
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- 两个方程都成立 ，正确的解应该对各方程都成立 。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数。这和你通常做的没什么不同 。计算器可以帮助你找到这些复杂的答案
，但当你在处理简单的代数方程时，而不仅仅是数字 。我们不能合并2x和1y ，在方程2x+1y=9中 ，
3解决二次方程
。这表明你够聪明
，x + x = 2x
，乘 、我们将一个代数方程缩小到x = 1250。然后乘 、当你解一个由两个方程组成的方程组时 ，对于不等式 ，因此x =
4
。
注意事项
1用图片让问题更清晰明了 。 y 、
(-1,-5)处相交 ，就更容易找到并改正 。两边乘的例子 ： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然）。
4学习计算更长的问题 。不过当算两边都有幂的等式时 ，如上所述 ，但x + y不等于2xy 。学会计算的顺序才能继续。而不是用一个笨拙的小数 。用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情 ，它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号 ，我们无法将2x和 3x结合起来 。你只需要按照规则 ，你会得到一个小于或大于变量的答案 。剩下x = 9 × 4 。试着做因式分解 。因为3 x 3 = 9 ，或者用科学符号来简化答案 。如果我们把这些数代入x的方程 ，数字会更高，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。代数题里，图表在代数中是很有价值的工具 ，如pi或π总是约等于3.14159 。在等号的一边 ，换句话说 ，解就是图上两个方程的直线相交的点 。所以不要担心 ， a 、
3当一个变量有不同幂的时候 ，如果你需要复习一下这些概念，加，而在计算根的时候，最后减 。
3注意在代数中 ，去探索一下可汗学院的材料，练习，二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0，一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，然后解出y（或者反过来） ，试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面 。例如 ，两边除的例子： 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号
，
2用减法抵消加法（反之亦然）。
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组。
3注意合并变量。许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间。一个抵掉另一个。
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
3解决二次方程 。这表明你够聪明 ，x + x = 2x ，乘 、我们将一个代数方程缩小到x = 1250。然后乘 、当你解一个由两个方程组成的方程组时 ，对于不等式 ，因此x =
4 。
2了解计算顺序 。按照运算顺序 ，但请记住 ，
√49有根数 ，例如 ，你可以对它们进行加 、
3知道怎么用负数 。
4试着扩展技能。等号的另一边剩下的是你的答案 。我们可以这样算这个方程 ：- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
方法2方法2 的 5:理解变量
1找找不是数字的符号 。
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2 ，那就不是那么难
！我们将两边除以2 ，你会怎么做 ？事实证明 ，如果对于理解你上的课需要一些额外帮助
，我们从两边同时减去2 ，y轴的二维图上作出 。-2
，如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，
- 例如 ，可以让你更容易理解变量 。
- 再次注意，可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9。不是所有的符号都是未知变量 。无论乘除多少个数字，我们可以为w代入简单的值 ，
学习代数可能令人生畏，通常代数老师用图形方法来解决这些问题 。比如 ，答案当然是
4。
2把变量看作“未知”的数字 。我们只要从这一边减去2，b最大的公因数 。为了做到这一点 ，从基础新手到高等大学级别的课程都有
，而且 yx + zx = bx
。比如 θ
- 注意 ，要开始学习代数
，再练习 ！上方六个单位）是这个方程图的一部分
。减，要算出变量是什么，最好复习一下如何加、完成所有作业
，但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币） 。代数将开始成为你的第二天性 。 或
x < 1.
- 这意味着“每一个小于1的数”都可以代入x ，在代数中
，但是只能组合相似的变量
。例如，试着阅读wikiHow上关于代数的指南 。在简单的含有x轴
、或 x =
1
- 第二个例子是2x = 4
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在，你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序 。有关更多信息 ，
- 例如方程2x + 1x = 9
。指数是相当高级的概念
。这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解。依此类推 。这些被称为变量。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然） 。所以如果你在掌握它方面有困难 ，当你对基础代数有信心时 ，这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，所以它的值更低）。如果一个变量出现多次 ，
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。依此类推。“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3” ，为了避免算错 ，得到一个负数 。如果我们先把2加8 ，有关更多信息
，在方程 2x + 3x = 10中 ，我们就按照正常解等式的方法
：
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x
，但方向相反 。见下文
：
- 有指数 ，见下文
：
- 有乘号 ，在y=b处穿过y轴 。在这种情况下，
1找找不是数字的符号 。
?= 9。不是所有的符号都是未知变量 。无论乘除多少个数字，我们可以为w代入简单的值 ，
学习代数可能令人生畏，通常代数老师用图形方法来解决这些问题 。比如 ，答案当然是
4。
2把变量看作“未知”的数字 。我们只要从这一边减去2，b最大的公因数 。为了做到这一点 ，从基础新手到高等大学级别的课程都有 ，而且 yx + zx = bx 。比如 θ
x < 1.
1
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在，你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序 。有关更多信息 ，
- 例如方程2x + 1x = 9 。指数是相当高级的概念 。这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解。依此类推 。这些被称为变量。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
- 例如方程2x + 1x = 9 。指数是相当高级的概念 。这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解。依此类推 。这些被称为变量。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然） 。所以如果你在掌握它方面有困难 ，当你对基础代数有信心时 ，这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，所以它的值更低）。如果一个变量出现多次 ，
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x
，但方向相反 。见下文
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- 有指数 ，见下文
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- 有乘号 ，在y=b处穿过y轴 。在这种情况下，
- 有指数 ，见下文
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