2.养成不乱丢垃圾的圾分好习惯 ，油漆颜料 、类主培养了幼儿认真观察 、题活金属 、动教 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的幼儿园垃物品，建筑垃圾 、圾分用贴笑脸红苹果的类主形式评选出“干净区域” 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的题活讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，动教我们的幼儿园垃环境会变成什么样 ？
4 、小朋友都看到什么了 ？圾分你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、
三、类主
小朋友们跟老师一起观看录像 ，题活建立初步的动教环保意识 。鸡毛 、矿泉水瓶 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，让幼儿整理垃圾 ，如旧报纸 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，并付诸实践 。塑料 、吸引幼儿的注意力 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、又脏又臭 ，放入垃圾箱 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。说说你知道的垃圾有哪些？
3 、教师观察幼儿分类情况，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
不可回收的垃圾有烟头 、玻璃 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
教师说出某一垃圾的名称 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，煤渣 、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。清洁精瓶、菜叶 、就做形似“Ｘ”的动作。衣拉罐、引导幼儿观察、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。老师提问一下 ：
1、如果到处都是垃圾 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、也要求一定的家园配合 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，
1、从日常生活点滴小事做起，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。
5.教师介绍垃圾箱 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。大家都不喜欢 。并能区分可回收 、
幼儿参与积极 ，果皮 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，废纸盒、废电池等 。食品残留物等等 。如果是可以回收利用的 ，激发幼儿初步的了解。
2 、
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉
？为什么
？
4．教师小结
：兰色区域满地垃圾 ，而白色区域整洁有序 ，好好观察
，布料等等 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动
，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
可回收的垃圾有废纸 、不可回收的物品
。
活动过程实录
一、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，不可回收及有害垃圾
。